本网讯（通讯员 张丹）2026年6月17日下午，艺术设计学院视觉传达设计专业成功举办“设计研究视角下的视觉传达：设计思维与表达”的专题讲座。2023级全体学生参与了本次讲座，由武汉艺升培训咨询公司总经理李依静主讲。

讲座立足设计研究视角，系统探讨了视觉传达设计的未来趋势与核心学习路径，兼及考研作为专业深造的重要选项之一，为正处于专业学习关键阶段的23级学生提供了具有前瞻性与实操性的学业指导。

讲座伊始，李依静老师指出，视觉传达设计正经历一场深刻而全面的范式转型。她谈到，传统的视觉传达设计长期以静态平面媒介为核心，而随着数字技术的快速发展，这一领域正被深刻重塑。设计师不再仅仅是信息的传递者，更需要成为内容的生产者、媒介的策展人以及交互体验的构建者。当前，视觉传达设计正经历从印刷时代到数字时代的媒介跨越，以及从静态表达到动态交互的表达方式跨越。这两大跨越交织在一起，重新定义着设计师的能力模型。围绕这一转型，李老师从创作形态、传播逻辑及审美标准三个维度展开分析。她强调，动态影像、交互装置等多元形态正在强势崛起，视觉传达设计正从“传统视觉”向“数字生态”全面转型。

在探讨新技术对行业的影响时，李依静老师重点分析了AI生成工具、数据可视化等新技术给视觉传达设计带来的机遇与挑战。她指出，AIGC技术的迅速发展正在重塑视觉传达设计的创作流程与人才结构。数据显示，当前已有超过半数的设计团队将AI工具纳入日常工作流。李老师认为，AI不再仅仅是“画图工具”，而是可以成为概念设计、风格探索和方案发散阶段的设计副手。面对这一趋势，设计师必须具备“设计思维+技术敏感”的复合能力。她进一步阐释了“人机协作”的核心理念——AI可以提供多种逻辑方案，而设计师则需要在方案的基础上进行判断、优化与创造。她鼓励同学们主动拥抱新技术，但同时提醒大家，技术始终是工具，设计的核心价值仍然在于人的创造力与判断力。

讲座中，李依静老师特别强调了社会议题在当代视觉传达设计中的重要性。她指出，社会议题正在成为视觉传达设计的重要创作场域。设计师的目光不应局限于商业领域，更应投向乡村振兴、非遗工艺、城市更新、大健康等社会议题。视觉传达设计在符号、事物、行为与系统的交织中，能够施展其独特的构成之力。李老师认为，设计教育的转型不是对技术浪潮的被动适应，而是对文艺人民性这一百年命题的主动回应。她提出，同学们应当在技术拥抱与人文坚守之间寻求辩证统一，系统培育社会服务意识，以专业自觉应对大众视觉创作时代的深层挑战。

针对如何有效学习这一同学们普遍关心的问题，李依静老师给出了系统而具体的建议。她提出，视觉传达设计的学习应当建立在扎实的基础技能训练之上，包括线条、透视、色彩等基本功的日常练习。在此基础上，更重要的是设计思维的养成。她介绍了基于叙事学、用户体验设计、思辨设计、批判性思维等概念的设计思维方法论，强调设计不仅是解决现实问题的手段，更应当具备提出问题的能力。李老师鼓励同学们在传统媒体与数字媒体并存的当下，培养跨媒介的视觉整体思维，形成个性化的设计思维与设计方法。

本次讲座内容丰富、视野开阔，既有对行业前沿趋势的敏锐洞察，也有对学习路径与深造规划的务实指导。李依静老师以其深厚的高校工作积淀和对视觉传达设计教育的深刻理解，为视觉传达23级学生带来了一场兼具思想深度与实践价值的学术盛宴。讲座在热烈的掌声中圆满结束。