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教学相长,共同成长,乐享其中-----专业基础课中的“范画”教学
2019-03-14 10:42  

(本网讯 通讯员 王贇)“老师只有在自己获得了真正的成长后才能体会到职业的快乐”,在艺术设计学院专业课的课堂教学中,我们常常会看到任课教师与学生共同作画,共同创作的场景。在本学期的《建筑素描》课程中,熊飞老师尝试着运用各种教学手段和教学方法,对课堂教学进行着探索。

 《建筑素描》是环境设计专业开设的一门重要的专业基础课程。该课程的作用在于使学生掌握艺术设计专业所需的环境设计基础知识,培养学生正确的理性艺术思维方法,丰富学生的艺术表现手段,并通过一定数量的建筑素描风景画造型训练,掌握建筑形式美的表现技法与审美意识。为学生今后在环境设计方面打下牢固的基础,提高学生的思维能力、表现能力、设计创造能力。解决学生的建筑造型能力、对空间的理解能力以及通过素描来理解建筑表现的含义。

熊飞老师在课堂上讲解作画技巧(王贇/摄)

 

在《建筑素描》的课堂教学中,熊飞老师采用一系列的教学方法和教学手段,向学生更好的传授建筑素描的知识和技能建筑素描课程主要从现实生活中的建筑形式入手,培养学生在对于形体、结构与透视方面深入的理解能力与建筑技法表现的创造能力。在课堂教学中,熊飞老师会提前挑选有代表性的建筑图片供学生临摹,如中国古建筑、西方建筑、现代建筑等。在平时熊飞老师也会收集一些身边的建筑物作为建筑素描练习的素材,如:江汉路2014、宏村古村等。学生需要在教师的指导下,通过大量的建筑风景画素描练习,掌握建筑素描的比例、透视、体面、空间的含义以及它们之间的关系。由于学生从长期的静物写生转变到建筑素描有一定的畏难情绪,如建筑物的透视、砖块、屋檐、树等处理上较之石膏静物都有较大的难度,仅仅依靠教师对典型的建筑素描表现的讲解,使学生逐步理解建筑素描的基本规律和基本表现方法讲授,学生依然会出现难易下笔或者无法表现建筑物的细节或质感的情况。因此,在整个教学过程中学生在教师的指导下进行建筑素描的练习,教师在教学过程根据教学进度进行教师范画的运用是非常普通和行之有效的教学手段,在范画过程中向学生介绍建筑素描的创作技法。

熊飞老师指导学生作画(王贇/摄)

熊飞老师表示“范画”本身就在于培养学生对美的进一步认识和了解,教师范画是指专业教师在课堂教学中发挥教师的专业技能,自己动手绘制的教学范画,它和教材中的范画与图例是有区别的,它通常包括素描技法演示所运用的步骤流程图和作品完成图等等。在美术教学中,课堂教学所面对的是活生生的人。因此,教师在教学活动中所运用的教学方法与手段,就应该考虑到学生的接受程度与习惯,相比较其它教学手法而言,范画则更具有亲和力和人本色彩,也是教师根据课堂教学的实际与学生的实际,专门在教学前与教学中为学生的美术学习绘制的教学范画。这种范画为学生提供更直接更亲近的感知对象,有利于学生对美术知识、技能的理解和学习。

熊飞老师正在课堂范画(王贇/摄)

 

教师在提供了高水平的教学示范使学生在感受美术之美的同时,也将教师严谨、细致的工作态度感染了学生,从而使学生潜移默化的转变情感、态度,以教师为榜样,培养学生专心细致的工作态度和积极向上的干劲,从而提高了学生的作业质量,最终也提高了教学效果。

 

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